根据教育部职成教司《关于做好2022年职业教育质量报告编制、发布和报送工作的通知》(教职成司函〔2021〕632号)文件精神，学校高度重视教育质量监测和评价制度的完善，注重通过年度质量报告分析深化内涵建设、提升人才培养质量。本报告主要包括学校情况、学生发展、质量保障措施、校企合作、社会贡献、举办者履责、特色创新、主要问题和改进措施等八个方面，较为全面、系统、客观地反映了我校（2020年9月至2021年8月）人才培养状况。
一、学校情况
1.学校概况
河南省新闻出版学校（原河南省出版中等职业学校），1987年成立，隶属于河南省广播电视局，是一所省属公办类中等职业教育学校。学校办学特色突出，是中国印刷业高技能人才教育培训基地、河南省中等职业学校高水平专业群项目建设单位、省职业教育特色院校；学校办学实力强，先后获得“全国新闻出版系统重点中专学校”、“河南省文明校园”、“省职业教育先进单位”、“省级重点中等职业学校”。
学校位于郑州市惠济区清华园路28号，占地面积110亩，总建筑面积5.2万余平方米。学校总资产约14416万元。
2.学生情况
招生情况。学校不断加强内涵建设，近几年招生火爆，尤其是在2020年，学校注册新生学籍7067人，其中全日制学生3818人，非全日制学生3249人。全日制学生的招生人数相较去年增加了2261人，增幅达到145%，招生人数连年走高，创历年最高记录。具体如下表：
| 2017-2020年招生人数统计表 |
| 年份 |
2017年 |
2018年 |
2019年 |
2020年 |
| 招生人数 |
1171 |
1898 |
1557 |
3818 |
2020年10月统计，全校全日制在校生人数分别为，2018级1722人，2019级1499人，2020级3818人，总人数7039人。与2017-2019年同时期的数据比较，全日制在校学生规模不断扩大，呈现良好发展势头（如表2所示）。
学生巩固情况。2021年8月统计，全日制在校生人数分别为2018级毕业生1696人，2019级1334人，2020级3409人，总人数为6439，学生巩固率达到91.4%。具体对比详见下表：
2020学年全日制学生巩固情况分年级统计表
| 年级 |
2020年10月 |
2021年8月 |
巩固率 |
| 2018级 |
1722 |
1696 |
98.5% |
| 2019级 |
1499 |
1334 |
89% |
| 2020级 |
3818 |
3409 |
89.3% |
| 总人数 |
7039 |
6439 |
91.4% |
学生培训。2020学年，学校不断加强学生培训工作，针对不同学生的需求，先后开展了省级、国家级中职技能竞赛项目培训，电商专业邀请行业专家入校培训，播音与节目主持专业邀请知名节目主持人培训讲座，以及创新创业专题培训，共计培训学生1980人次。
3.教师队伍
由于招生人数的增加，教职工配比同步增加，我校现有教师342人，在校生的生师比达18.8:1，河南省教育厅认定的“双师型”教师38人，本科及以上者332人，比例为97%，硕士研究生及以上学历者64人，比例为18.7%，博士1人。
专任教师中正高级职称1人，高级职称16人，中级职称35人。省级优秀教师8人，省级教学名师3人，省级学术技术带头人7人，省级文明教师6人，河南省政府津贴专家1人，省职教专家1人。
4.设施设备
学校总占地面积110亩（约73333.7平方米），总校舍面积5.2万余平方米，教学楼、实训楼、办公楼、学生活动中心、宿舍楼、运动场、图书馆等基础设施配套完善。2021年，学校教学仪器设备总值为2991.7万元，新增487.34万元；校内实训实习工位为1735个，新增203个；纸质图书总册数98400 册，未变化（详情见表）。
学校设施设备及纸质图书情况及与上一年度相比的变化情况
| 序号 |
项目 |
2020年 |
2021年 |
增幅 |
| 1 |
教学仪器设备值（万元） |
2991.7 |
3479.04 |
16.3% |
| 2 |
实训实习工位数（个） |
1532 |
1735 |
13.3% |
| 3 |
纸质图书册数（册） |
98400 |
98400 |
持平 |
二、学生发展
1.学生素质
1.1思想品德修养
2020学年，学校紧紧围绕“立德树人”这一根本任务，按照“十三五”规划要求，大力培育和弘扬社会主义核心价值观，通过推动马克思主义理论和社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑，广泛深入开展理想信念、爱国主义革命传统、中华优秀传统文化、国家资助政策和心理健康等宣传教育活动，积极引导学生爱国、励志、诚信、守德，大大提升了全校学生的德育水平。
学校通过每周升国旗活动、文明宿舍评选活动，每周三的班会活动、主题教育实践活动、思想政治教育等多方面教育，培养和提升学生的基本素质和道德修养，学生普遍具有热爱祖国，热爱家乡，热爱班集体、积极要求进步的思想；具有孝敬父母、尊敬师长，团结同学，助人为乐等高尚情操，整体呈现出健康积极、勤学向上的精神风貌。截止到2021年8月，6名学生荣获中职国家奖学金，3名学生获得省级“三好”学生，2名学生获得省级优秀班干部，2名学生获得省级文明学生荣誉称号。组织团课培训11课时，100名学生加入中国共产主义青年团，11个团支部，68名团干部，112名团员获得校内表彰。
1.2 学习状况
学校秉承“崇德博学、敬业乐群、技精励志、求实创新”的校训，以立德树人、技能为先、全面发展为宗旨，强化学生素质教育和技能教育并重的育人模式。重视学校校园文化建设，以河南省浓厚的历史文化底蕴，打造校园文化氛围和育人环境。开展“讲文明、讲修德、讲技能”的学生综合素质培养，营造出了良好的校风校貌。
学生上课认真听讲，课后认真完成作业，具有一定的创新意识，学校重视学生实践能力和动手能力的培养，2020学年学生的专业技能操作能力也有不同程度的提高，在校生文化课合格率93%，专业技能课合格率95%，毕业率达到98%。
2020学年学校在各项中职竞赛中，实现重大突破。与2020学年，我校获得国家级一等奖1个，二等奖3个，三等奖2个；省级一等奖9个，增比达到900%；省级二等奖5个，增比达到150%；省级三等奖9个，增比达到125%；省级以上竞赛奖项共计29个，增比达到283%，各项数据均达到历史最高水平。
1.3 体育素质
学校重视学生基本体育素养的养成，鼓励学生积极参加各类体育活动，在学校组织的各项体育比赛中，各班运动员积极参与，表现突出。通过开展广播操大赛、疫情防控心理疏导等活动，提高学生身体和心理健康水平，学校2020学年的体质测评，学生实际达标率为97.9%。
2.在校体验
学校坚持“一切为了学生，为了学生一切”的管理理念，关注学生在校的学习和生活，注重常规教育教学管理，积极开展第二课堂和社团活动，并先后建立校领导听课制度、督导室督导制度，成立生活委员会、自治管理委员会、学生教官团队和各类社团，使学生学中有乐，乐中有学。2020学年通过问卷调查，学生理论学习满意度为91%，较去年上涨了3%；专业学习满意度为93%，较去年上涨了1%、实习实训满意度为95%，较去年上涨了2%；校园文化与社团活动满意度为98%，与去年持平；生活满意度为92%，较去年上涨1%；校园安全满意度为96%，与去年持平；毕业生对学校满意度为92%，与去年持平。
3.资助情况
在河南省教育厅资助中心和上级主管部门的领导下，我校认真贯彻省资助中心文件精神，全面了解乡村教育事业发展中面临的主要困难，制定了切实有效的帮扶计划。一年来，按照我校与上蔡县人民政府签订的《教育脱贫帮扶协议书》，我校在国家统一免除学费和15%比例学生享受国家助学金政策的基础上，对上蔡籍学生再实行“两免一补”政策和助学金补助政策，即免除住宿费和书本费，对上蔡籍学生在校学习期间每月发放生活补助，同时对在校家庭经济困难学生每月发放生活补助。
2020学年我校共免除上蔡籍学生住宿费和书本费16600元，给予上蔡籍学生生活补助6000元，给予家庭经济困难学生生活补助263400元，发放国家奖学金89300元，有效地缓解了学生的家庭经济负担。
2020学年我校完成老生和新生免学费，合计665万元；共登记2020—2021学年学生948张资助卡信息，每名受资助的学生在校期间每月可获得资助金200元，累计发放20个月。
4.就业质量
2021年，学校坚持“走出去”战略，广开就业门路和途径，各个专业的综合就业率在98.6%以上，对口就业率达到98%，初次就业薪酬在3600元左右，比2020年增加200元。
随着国家打通中职升学通道，升学愈来愈成为学生毕业首选，近几年来学校升学人数持续增加，2021年我校毕业生人数为1696人，其中升入高职1029人，升学比例为61%。
| 项目 |
毕业人数 |
升学人数 |
升学比例 |
| 2020年 |
889 |
556 |
62.5% |
| 2021年 |
1696 |
1029 |
61% |
2021年与2020年相比，学生升学意愿加强，升学人数明显提高，主要原因是今年加大了对高职升学的宣传力度，其次是学生本人和家长对升入高一级学校更加期盼。
5.职业发展
学校重视学生职业技能的培养与训练，鼓励和指导学生积极参加学校专业技能比赛活动。学校通过充分的市场调研适时调整专业人才培养目标，制订专业人才培养方案，进行专业课程体系建设，遵循学生的学习规律及职业成长规律，突出学生人文素养、职业技能、职业素养等培养，加强实习实训教学改革管理，调动学生学习积极性，提高学生学习能力。在专业教学过程中，通过课程中的项目任务，引入企业实景，锻炼学生的职业能力、岗位适应能力、岗位迁移能力，同时将教学成果转化为教学资源。参照企业标准，评价学生、评价老师，学校多次开展职业生涯规划和创新教育活动，培养学生创新能力。学校坚持做好学生实习工作，实现职业教育培养目标，加强学生综合能力培养的基本环节管理，遵循学生成长规律和职业能力形成规律，保护学生合法权益，坚持理论与实践相结合，服务学生全面发展，提高专业人才培养质量和学生就业创业能力。在实习过程中大多数同学适应新岗位的能力显著增强，这都得益于我校在教学和育人上的一系列改革措施。
在创新创业教育方面，学校开展了一系列有关创业思维、创业模式等方面的培训和讲座，激发学生创业激情和潜力。有一部分毕业生在熟悉本行业后，制定了创新创业的行动计划，并获得了一定的成功。下一步，在就业培训上，将进一步加强引导和教育，以期为社会培养出更多创新型人才。
学校实行“双轨制”岗位配置，建立教师授课与学生跟岗学习一体化的职业教育模式，重点培养学生的动手实践能力。强化学生对于市场需求的把握，提升创业能力检验学生，使考核更有效，更切合实际。学校重视职业素养培养，有针对性的开展岗位意识、心理适应能力的教育，提高学生分析和解决问题的能力。我校加大了对毕业生的跟踪调查，多次走访用人单位，结合企业用人情况反馈信息，我校针对学生在岗位中出现的问题，对学生进行了加强培养教育。严格执行{教育部等五部门关于印发《职业学校学生实习管理规定》的通知(教职成〔2016〕3号 )文，做好学生实习管理工作，实现职业教育培养目标，增强学生综合能力的培养，遵循学生成长规律和职业能力形成规律，保护学生合法权益；坚持理论与实践相结合，强化校企协同育人，将职业精神养成教育贯穿学生实习全过程，促进职业技能与职业精神高度融合，服务学生全面发展，提高技术技能人才培养质量和就业创业能力。
学生在校学习期间，就明确树立了终身学习的理念。就业后，继续不断充实自己，有较强的岗位适应能力，在实践中不断提升自己的专业能力和创新创业能力。
三、质量保证措施
1.专业动态调整
学校针对专业设置情况，从全局角度出发，根据专业群发展、行业需求以及服务区域经济的目的，新增5个新专业。具体如下：
（1）机电工程系新增新能源汽车制造与检测专业，该专业与企业实施校企合作共建专业；
（2）财经商贸系新增高星级饭店运营与管理专业；
（3）文化传播系新增广播影视节目制作、音乐表演和美发与形象设计专业。
同时，对部分专业细分方向，强化专业特色，具体如下：
（1）信息与艺术系将艺术设计与制作专业细分为两个方向，即视觉传达方向和室内设计方向，从招生效果看，非常受欢迎。
（2）财经商贸系将电子商务专业细分为三个方向，即电商设计、电商直播、电商营销。
2.教育教学改革
教育教学改革是实现专业良性发展的必由之路，我校紧紧把握“理实一体，校企合作”的教学理念，依托校企合作，共建实训基地，将企业文化融入到实训教学中。同时，通过组织各类竞赛和加强内涵教育提高学生综合素质。
2.1 公共课教学保质保量完成教学计划
公共课教育是学生综合素质培养中的重要内容，为了强化学生综合能力，学校一直坚持公共课开足，不打折扣，不压缩课时，保证了我校公共课教学的稳步发展。
2020学年，学校公共课教学成绩斐然，依托体育教学组组织开展了校广播操比赛；强化了《公共礼仪》教学中的实训环节，提高学生参与教学的积极性；进一步提升思政教育课程的趣味性，强化思政教育的重要性，尤其是强化对校外实习学生的思政教育。
2.2 广泛开展校企合作，校企融合发展培育人才
企业师资入校园进行实战化培训是技能培训的重要内容，2020学年，京东派遣企业教师到校授课，带领电子商务专业课教师及2018级“3+2”学生进行京东运营专题强化培训，加强校企“协同育人”程度，使学校具备产学研一体化实习实训条件；印刷媒体技术专业与海德堡印刷设备（北京）有限公司开展校企合作，开展竞赛培训；印刷媒体技术专业与柯尼卡美能达公司合作，校企共同组建培育“柯美竞赛班”；播音与主持专业和河南省都市频道开展产学研合作，推动广电传媒类专业的实习实训工作。
2020学年学校依托省教育厅组织的“特聘岗”教师政策，聘请3名企业专家入校授课，填补了专业教师专业应用能力不足的缺口。
2.3 鼓励教师和学生参赛，以赛促教、以赛促学
教学竞赛工作，是展示教学成果的重要平台，学校将教学与竞赛相结合，以赛促教，以赛促改，通过竞赛项目设置，不断完善专业建设，强化软硬件建设，提高人才培养质量。
2020学年，我校在多项技能大赛中实现重大突破，既有学生技能大赛国家级赛事一等奖的实力斩获，也实现了教师技能层面省级最高规格赛事一等奖的突破。
2020年 9月20日，由河南省新闻出版局、省人力资源社会保障厅联合主办，河南省新闻出版学校和河南新华印刷集团有限公司共同承办的第七届全国印刷行业职业技能大赛河南省选拔赛在我校举办，中国印刷技术协会等有关部门负责人现场指导。 此次大赛为省级职业技能一类大赛，共设三个竞赛工种：印前处理和制作员（平版制版员）、印刷操作员（数字印刷员）、印后制作员（装订工）。每个职业（工种）设职工组、学生组两个组别。来自全省印刷行业的相关在职人员，印刷及相关专业院校在校学生（含应届毕业生）共计159名选手参加了比赛。赛事组织工作得到了上级领导和参赛单位的一致认可，被省组委会授予“优秀组织奖”荣誉称号。
2.4 开展高水平专业群和1+X试点建设
高水平专业群建设工作是我校教学工作中的重要内容，根据我校高水平专业群建设规划方案，经过教学部门通力合作，完成了2020学年高水平专业群建设工作，新建实训设施在9月份的全国印刷行业职业技能大赛河南省选拔赛比赛中使用，使用状况良好，为比赛取得圆满成功打下了坚实的硬件基础。在2021年6月份，教学部门又共同讨论制定了2021学年高水平建设工作具体方案，为下一年专业建设，做出了新的规划。
我校在已经获批的“工业机器人操作与运维”、“界面设计”、“5G基站建设与维护”3个“1+X”试点的基础上，又开展了数据营销职业技能等级证书(中级) 、网店运营推广职业技能等级证书(中级)、新媒体运营（初级）、网络直播技术（初级）4个“1+X”证书试点申报工作。根据职业技能等级标准和专业教学标准要求，将证书培训内容有机融入专业人才培养方案，优化课程设置和教学内容，进一步提升人才培养质量。先后组织多批教师参与师资培训，根据考核站点建设标准打造实训室，持续推进试点建设工作，为后续开展证书培训、考核工作打下坚实的基础。
2.5 师资队伍建设
师资队伍建设是专业发展的重要工作，2020学年我校不断充实教师队伍，组织教师参与各类培训、竞赛、实践活动，并取得了较为丰硕的成果，具体如下：
2.5.1大力加强专业教师师德师风监督
无论线上教学还是现场课堂教学，我校都注重老师师德师风的建设和监督。尤其是在网络授课期间，为了吸引和监督学生，我校要求老师必须采用线上直播课形式授课。线上直播课，对于绝大多数老师来说都是第一次，对于老师的师德师风、授课方式、信息化应用水平等都是一次严峻考验。通过为同头课老师建群讨论教学进度和内容、提前查收教师教案和授课课件、随机进群听课、每周要求一位老师写出线上教学反思和改进、建立线上直播教学QQ群并开视频会议等方式，强调师德师风，严格教学监督，促进老师及时反思和成长，加强教师队伍建设。
2.5.2 鼓励专业教师积极为“双师型教师”评定工作做准备
组织教师进行本专业职业资格技能培训和鉴定工作，4名教师获得相应证书，扎实推进我校教师为评定“双师型教师”做足准备。
2.5.3 坚持优秀教师“传、帮、带”年轻教师
新教师入职后，我校专门为每位青年教师指派一名教学经验丰富的指导教师，让新教师多听课，多学习优秀教师的教学理念、教学方法和教学经验，使他们尽快熟悉和胜任教学工作。
2.6 数字化校园建设
数字化校园建设，为学校创建了良好的平台。学校数字化校园建设持续推进，目前已建有40平米标准化中心机房，数字化校园广播，现代化的智慧教室和录播教室，涵盖办公、教务、迎新、人事、后勤等的综合数字化校园系统，数字化教学资源库（精品课程库），资源库容量达到300G，有1900多门本地课程、2万多个互联网资源。每个班级基本都配备了多媒体设备，满足了信息化教学需要。提升了学校的信息化水平，保障了学校数字化教学的需要。
2020学年，学校继续加大对实训楼网络布线和改造工作，实训机房达到千兆桌面的网络终端数增加350个，达到12个实训机房电脑能同时链接外网。随着学校上网用户的不断增加，积极调整上网策略，做到教学、办公网络相互独立，保证校园网络畅通。
2.7 实训基地建设
学校全面调整实训基地布局，根据专业发展，合理使用校内实训大楼，新建智能印刷实训基地，印前输出实训基地以及播音主持专业配套形体、录音、舞台等实训场地，形成专业特色明显，可实施企业化合作，管理现代化的实训基地。
2020学年顺利完成实训楼3个机房的建设任务，其中普通pc机房两个（102台计算机），教学一体机机房一个（51台计算机）；新建新能源汽车实训室，建设面积100平米，增加工位数50个，开展新能源汽车专业学生的实训课程，进一步提高了学校的实训条件，进一步满足了不同专业机房实训课程的需要。
3.教师培养培训
教师队伍是学校专业建设和发展的重要力量，为了增强学校核心竞争力，学校依托高水平专业群，积极开展各类教师培训工作，提高教师教育教学水平。2020学年，先后组织教师参与以下培训：
教学能力提升培训。开展教师教学能力提升培训，平面媒体印制技术专业，美术设计与制作专业组建教师团队，参与2020年河南省教学能力大赛，并取得一等奖一项、二等奖一项，实现我校该赛项零的突破；开展校内创新新教师培训，通过专家讲授、研讨沟通等方式提升全体教师教育教学水平。
继续教育培训。组织我校69名教师完成2020年度继续教育公需科目学习及2020年度继续教育学时认证工作；组织34人参加河南省职业教育骨干教师培训；组织10人次教师参加“1+X”证书培训工作，为后续试点建设工作打下坚实的基础。
4.规范管理情况
4.1 教学管理
疫情防控是2020学年重中之重的工作，一切教学组织、管理都要紧紧围绕疫情防控的总体要求执行。为了更好的适应疫情防控下的教育教学，教学部门通力合作制定了一系列应对措施，保障了学校教学组织管理有序推进。
4.1.1 线上教学运行管理
针对疫情防控管理，按照“停课不停学”的原则，教学部门积极学习研讨线上教学模式，制定《河南省新闻出版学校2021年春季延期开学期间网上教学工作方案》，组织各教学部门认真进行线上教学平台的准备和练习。各专业教学计划执行情况良好，教学效果显著，教学任务圆满完成。为了保证学生学习，我校又专门为学生快递了教材。同时，进行网课满意度调查，及时吸纳学生及家长反馈的意见，不断改进教学方法，提高教学质量。
4.1.2 疫情防控组织管理
根据我校疫情防控部门的相关要求，严格要求教学部门，从教职工人身安全、学生安全、教室、实训室、图书馆等多方面多维度进行重点防控，并进一步完善防控方案。先后制定了《河南省新闻出版学校“开学第一课”方案》、《河南省新闻出版学校开学前准备方案》、《河南省新闻出版学校实训课教学预案》等多项方案措施，从制度层面严格把控疫情期间学生开学复课的风险。面对严峻复杂的疫情形势，我校认真贯彻落实省广播电视局、省教育厅和郑州市、惠济区有关新冠肺炎疫情防控工作部署要求，严格对照省教育系统疫情防控工作“九个到位”的41条指导标准，重点把控日常管理、升学、报名、返校、实习等环节，以最严要求、最硬措施、最实作风，全力抓好学校新冠肺炎疫情防控工作，有力地维护了全体师生的身体健康、生命安全和教学工作顺利开展，取得了积极成效。一是严格做好一校一案、一校一院工作，健全疫情防控工作责任制和校园疫情防控制度，积极开展疫情防控演练，切实筑牢校园疫情防控屏障；二是严格做好我校师生的疫苗接种和核酸检测跟踪工作，顺利完成新冠疫苗适宜师生的接种工作，并积极配合惠济区教育局做好师生返校核酸检测工作。
4.1.3 教学制度管理
按照省教育厅教学规范管理的有关要求，学校紧紧围绕素质教育的总目标，不断深化教育教学改革，丰富学校教育内容，注重组织建设和制度建设。开展教师师德师风考核、线上教学质量考核等工作，有效激发了全校教师的热情和创新活力，使学校教学质量取得了显著成效。2020学年根据教学管理需要制定和修订了《河南省新闻出版学校课时统计管理办法》《河南省新闻出版学校竞赛奖励办法》，使教学管理有序运行，提高效能。
4.2 学生管理规范化
在学生管理工作中，大力加强教师队伍建设，提高教师专业水平，充分发挥教师的模范带头作用，做到言传身教，为人师表，帮助学生成长、成人、成才。将德育工作贯穿学生教育的全过程，不断提高学生的文明素养、规范学生的个人行为、保障良好的校园秩序。重视校园文化建设，优化育人环境，大力开展形式多样、丰富多彩的学术、体育、艺术和娱乐活动，建设以社会主义先进文化为载体的健康生动的校园文化，引导校园文化氛围向健康高雅方向发展。努力培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人。
4.3财务管理规范化
财务部门在做好疫情防控的资金保障工作的同时，积极配合学校相关部门，严格执行财务工作制度，规范财务管理，制定经费管理计划；坚持会计原则，履行会计义务，做到科目齐全，帐目清楚，分类明细，日清月结，报销票据必须清晰、真实、完整；严格执行《财务管理办法》，控制学校开支，确保资金的有效性，严禁乱收乱支。
4.4 后勤管理规范化
后勤管理是学校管理工作的一项重要内容，后勤为教育教学服务、为师生提供生活保障。后勤部门始终以“全心为教育教学服务，为师生服务”为工作宗旨，加强规范管理，合理分工、明确岗位职责，完善后勤各项制度，提高后勤人员的管理能力、执行能力、工作效率，使后勤管理的规范化更上一个新的台阶，学校教育教学及其他各项工作的运转也有了有力的保障。
4.5 安全管理规范化
学校高度重视安全工作，认真贯彻落实学校安全工作要求，根据领导班子实际，适时调整了学校安全工作领导小组，并依据上级有关安全工作的新要求，对学校各种应急预案进行修改完善，坚持“教育先行，预防为主，多方配合，责任到人”的原则，抓好各项疫情防控工作、安全制度、安全措施的落实，实行安全责任管理，分级负责，层层落实，同时通过班级安全管理、宿舍安全管理，加强学生的思想、心理安全教育，并举办了师生消防应急演练，加强巡查防控力度等一系列措施，努力创建安全文明校园，确保我校安全稳定与发展。
4.6 科研管理规范化
为提高教师科研工作的积极性，学校组织相关人员到同类学校调研学习相关科研管理方面的制度和经验，涉及教师竞赛、科研奖励以及校级课题组织等，并结合学校实际，修订相关制度。
5.德育工作情况
5.1 师德师风建设
学校每年年初制定师德师风建设实施方案，按照方案开展了各项师德师风建设活动。
2020年9月4日，学校组织召开教师开学动员大会暨师德师风建设大会，全体教师共同学习了我校课时管理办法和教学事故认定与处理办法等文件，重温了《河南教师誓词》，签署了《教师师德师风建设承诺书》。
2020年12月，为全面客观评价教师的师德表现，发挥师德考核对教师行为的约束和提醒作用，强化师德考核结果的运用，组织开展了全校教师师德考核工作。经过综合评价，17名教师考核优秀。
2021年3月，学校制定了《河南省新闻出版学校2021年师德师风建设实施方案》，着力提升教师思想政治素质，全面加强师德师风建设。
2021年3月，为了引导广大教师不断加强师德修养，学校组织召开教师开学动员大会暨师德师风建设大会，全体教师重温了《河南教师誓词》，签署了《教师师德师风建设承诺书》。
2021年5月，为激励广大教师从党的百年伟大奋斗历程中汲取继续前进的智慧和力量，切实加强我校师德师风建设，组织开展了“礼赞建党百年 矢志为党育人”师德师风演讲比赛。
2021年5月，根据省教育厅课程思政教育工作安排，我校2个课程思政建设项目入围省教育厅课程思政建设项目。
5.2 校园文化建设
为了营造美丽、和谐、平安的校园文化氛围，学校依托省级文明校园创建工作，花大力气清洁校园，树立标识标牌，建立文化活动场所，组织各类活动，学校面貌焕然一新。
为了突出学校印刷历史文化传承，学校根据专业特色，兴建了历史文化展厅，在校园内树立印刷历史人物，将废旧印刷机做成雕塑呈现于校园内。置身学校，仿佛置身于中国印刷历史长河中，在耳濡目染中，汲取中国传统文化精髓，提升校园文化氛围。
积极开展平安校园创建活动，实施校园全封闭军事化管理新模式，学生统一由教官管理，严格执行“一证一条三存一销”制度。每周一安排主题升旗仪式，每天安排学生科干事及教官实现“三查”，强化学生干部队伍的建设工作，加强学生干部队伍思想、组织作风建设，提高学生干部自我教育、自我管理、自我服务的意识，充分发挥学生干部模范带头和桥梁纽带作用。
学生活动开展如火如荼，组织安排了2020级新生学生会招新，并通过公平、公正、公开的竞选演讲方式，经过层层选拔，补充了一批有素质、有能力的学生会班干部，顺利完成了第二十二届学生会换届选举工作。发展2020级新生学生干部300余人，逐步完善学生会各项检查工作，配合教官和班主任老师做好班级管理、服务工作。培养75名学生教官，通过每天日常训练和为期半个月的强化训练，在我校的军训中起到中流砥柱作用。
学校重视“文化育人，活动育人”，积极开展文化育人创新行动，组织“学雷锋活动月”系列志愿服务活动、篮球联赛、举行重阳敬老活动、“校风校纪整顿月”活动、合唱比赛、消防演习、安全教育等活动、新生开学典礼暨入学教育动员、“元旦文艺演出”活动、广播操比赛，推广和普及“第九套中学生广播体操”，一系列活动的开展丰富了学生的课余生活，在无形中凝聚形成了学校美丽、和谐、平安的校园文化氛围。
5.3 社团和团组织活动
学校的社团和团组织活动是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性。为发展学生特长、培养学生兴趣，我校始终把社团建设放在非常重要的位置，先后成立13个学生社团，参与社团学生1200多人，社团活动的多样性，也让学生们的课余时间更加充实。
为进一步加强我校共青团基层组织建设，发挥团组织在中职生德育工作中思想育人、文化育人、实践育人、服务育人、组织育人的独特作用，促进团教协同，推进中学共青团“强基固本”工程，学校成立了共青团河南省新闻出版学校团校，组织团课170个学时，新发展团员450人，完成新团员的入团培训、注册、宣誓、入档等工作，并按照省直团工委的要求对新团员信息及时录入智慧团建系统，圆满完成了省直中学团校验收评估工作组对我校团校的评估工作。
团委活动多样，辐射面广，2020学年学校团委先后组织了“心连心”歌咏比赛、“爱在一起”2021元旦文艺汇演、“挑战杯”篮球联赛、清明节缅怀先烈扫墓活动、“五四，花开的声音”校园主持人大赛、“五四，主题团日”活动、“学党史、感党恩、跟党走”系列教育讲座、网上学习“青年大学习”活动、广播体操比赛、校园广播里党史故事播讲、第五届校园趣味运动会、“传承时代精神，汇聚青年力量”学雷锋志愿服务活动、重阳节主题班会活动、百名新团员入团宣誓仪式等一系列校园活动。
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的至九大精神，提升广大师生的思想道德素质，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，我校于2021年3月16日举行学雷锋志愿服务活动启动仪式，组建校园志愿者服务队，进一步推动我校学雷锋志愿服务活动常态化、长效化。
2020学年学校进一步加强团的自身建设，促进了我校共青团事业的发展，较好地完成了学年各项工作任务，充分发挥了共青团的生力军和突击队作用，10个团支部，92名团干部，171名团员获得表彰。
6.党建情况
校党委下设党支部5个（其中1个为退休人员党支部），共有党员83名。2021年正值中国共产党成立100周年，在省广播电视局党组的正确领导下，我校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大历次全会精神，落实省委宣传部“八大工程”，紧紧围绕“立德树人”根本任务，主动担当、奋发作为，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，深入学习习近平总书记“七一”重要讲话，以党的政治建设为统领，着力深化学习教育，大力加强基层党组织建设，持之以恒正风肃纪，强化担当落实责任，持续推进全面从严治党向纵深发展，为进一步提高党建工作科学化水平，推动学校跨越发展提供了坚强的政治和组织保证。
6.1 推动思想建设，强化理论武装
为全体教职工发放《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《中国共产党简史》《论中国共产党历史》等学习资料，定期检查督促学习笔记落实情况，推动党史学习教育走深走实。
6.2 加强组织建设，增强凝聚力战斗力
2021年是建党100周年，学校紧紧围绕“学党史，悟思想，办实事，开新局”主题，坚持高起点谋划、高标准推进，发挥主导推动作用，广泛开展党史学习教育，营造共庆百年华诞、共创历史伟业的浓厚氛围。全校上下认真学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话，深入领会讲话精神。开展支部委员工作会议暨党史学习教育主题研讨交流会，进一步深化党员干部对“信仰和忠诚”“标杆和表率”的理解。组织全体教职工观看主旋律影片《悬崖之上》，以听、读、阅等多种方式促进党史学习教育入脑入心。组织学校领导班子成员和各支部书记赴永城市淮海战役陈官庄纪念馆等地深切缅怀革命先烈的丰功伟绩，重温红色记忆，增强理论学习的现场感和体验感。
加强党委领导下的群团工作。2020年12月，顺利召开了河南省新闻出版学校工会第三届代表大会，选举产生了第三届工会委员会委员、经费审查委员会委员、女职工委员。工会成功换届为维护广大教职工的政治权益，提高教职工的经济待遇，推进民主进程提供了组织保障。
在内设机构调整和新聘用人员入职工作中，及时做好相关人员档案审查和党组织关系转接，为充实我校的党员队伍提供了保障。同时加强对入党积极分子的经常性教育和入党前的强化教育，严格每一条发展流程，保证党员发展质量。认真开展评先推优工作，充分发挥党员先锋模范作用。
6.3 狠抓作风建设，营造风清正气的良好氛围
一是深化从严治党。紧紧围绕全面从严治党的总体要求，全面推进党的建设工作和作风建设持续深入。组织召开“2021年度全面从严治党暨精神文明工作会议”，安排部署全年党建工作要点。二是认真落实民主集中制。坚持“三重一大”事项集体决策，提高依法决策、民主决策、科学决策水平。带头开展党史专题辅导，严格落实民主生活会、组织生活制度，深入开展批评与自我批评。三是深入贯彻落实中央“八项规定”精神。强化廉洁从政教育，传导监督执纪压力。夯实“两个责任”传导压力，积极推进党风廉政建设和反腐败教育经常化、制度化。按照“一岗双责”的要求，层层签订党风廉政目标责任书。同时，加强廉政风险防范，建立廉政风险台帐，消除廉政风险隐患。重点加强对中央、省委、局的重大决策和学校党委重要工作部署落实情况的监督检查，确保政令畅通、思想统一、步调一致。
四、校企合作
学校认真学习贯彻教育部、省教育厅关于《国家职业教育改革实施方案》、《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》、《职业学校校企合作促进办法》等有关文件精神，通过和企业的全面、深入、密切合作，实现了资源共享、优势互补、共同发展的目的，达成了学校、企业和学生共赢的局面。
1.校企合作开展情况和效果
随着学校发展进入快车道，每年招生就业人数都有较大增长，因此顶岗实习、就业面临较大压力，要解决这些问题，根本之策就是大力开展校企合作和校企共建。
2021年，学校根据实施性教学计划，科学合理地安排实训教学内容与顶岗实习任务，校企双方合作，共同完成实训教学任务。“走出去引进来”方法，扩大了校企合作规模，取得了良好效果。
2021年，巩固原有实习企业合作的基础上，学校又与9家企业建立新的校企合作和共建关系，并且实现学生在共建单位就业。截止到目前，我校已经与近77家省内外大型企业建立校企合作关系并签订就业协议，极大地开阔了我校的就业环境，稳定了学生就业市场。合作的企业包括省外的苏州宁虹电子科技有限公司 、安费诺永亿（海盐）通讯电子有限公司、京东方光科技有限公司、上海得物实业有限公司、苏州晶台光电有限公司、纬创资通（昆山）有限公司、昆山科森科技有限公司、北京汇林印务有限公司等国内知名大型企业，满足了校内不同专业实习教学要求。也有省内最大的出版物印刷企业河南新华印刷集团、最大的图书批发企业河南省新华书店批销中心、最大的报纸印刷企业河南报业印务中心。校企合作企业涵盖所有开设专业，每一个专业都有充足的实习和就业岗位。
在大力发展校企合作的同时，学校还与企业签订“订单班”培养模式。2021年我校与上海得物实业有限公司、纬创资通（昆山）有限公司、河南广播电视台都市频道等多家企业签订合作协议，开设冠名班，设置教学基地和实习基地，并在去年的基础上，扩大“订单班”的培养规模。学校和企业共同制定订单班级的培养目标、教学计划、课程设置和考核标准，企业指派专业人员参与学校的专业教学，安排企业优秀管理者或技术人员到学校授课，校企共建“双师”队伍，每学期有 20 多名专业教师利用业余时间参加企业锻炼，企业派专业技术人员来校兼课，担任实训指导任务，或开展专业新技术讲座等。双方共同培养学生。积极推进了产教融合，校企共育。
校企合作不仅推进了人才培养模式改革，加强了“双师型”教师队伍的建设，也为学生实践创造了良好的条件，进一步提高了教学质量和学校整体办学水平。
2.学生实习情况
学生实习是教育教学工作的一个重要环节，是培养高技能人才，增强学生社会责任感、创新精神和实践能力的重要抓手。我校严格执行《教育部等五部门关于印发<职业学校学生实习管理规定>的通知》（教职成〔2016〕3号）精神和要求，建立了校、系、专业、班四级实习管理与监控体系，并在巩固原有合作企业的基础上，积极开拓新的合作单位，与多家企业签订了新的顶岗实习协议。确保实习实训工作安全有序进行，使学生实习满意率有所提高。
为了服务好学生顶岗实习，在今年疫情防控极为严峻的情况下，学校制定了周密严谨的实习计划，通过认真细致考察，筛选了8家对口企业作为今年学生实习企业，并于2021年安排学生奔赴实习岗位，实习期间实习指导老师全程跟岗，学生对实习效果和待遇均很满意。2020学年共安排实习学生1566人，实习满意率达到95%，较好地完成了实习任务。
同时，学校还分批次派出专业教师对学生实习进行专业指导，派班主任看望学生，稳定学生情绪，及时处理生活工作中遇到的困难和问题。招就办对顶岗学生进行跟踪调查，逐一发放问卷调查表，然后进行统计，通过统计分析找出不足之处，进一步改进学生实习工作。
3.集团化办学情况
我校是河南省轻工职业教育集团成员单位，该集团是省轻工行业人才培养的一个重要阵地。2021年学校积极参与省内外职教集团，融入全省职教促进自身发展，为学校专业建设提升搭建了更高平台。有力促进了校校、校企之间的深度沟通与全方位合作，充分发挥了群体优势和组合效应，进一步优化了我校部分专业人才培养途径，拓宽了学生实习就业新渠道，提升了我校办学水平和效益。
五、社会贡献
1.技术技能人才培养
2020年，河南省新闻出版学校继续深化教育教学改革，完善和提高学校软硬件建设，以校企合作、工学结合为切入点，紧紧围绕“强化教学规范管理，主打竞赛活动，打造专业特色品牌”为中心开展工作，取得了显著的成效。学校毕业生整体就业率达到98.6%，对口就业率达到98%，用人单位对毕业生满意度为91%，有力支持了河南省经济社会发展。
2.社会服务
2020学年，我校以增强人才创新能力、开发人才的潜能、提高人才整体素质为目标，围绕开局“十四五”，开启新征程，围绕立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，在高质量推进文化强省建设上下功夫，在弘扬时代新风、培育时代新人上下功夫。始终坚持贯彻“服务为本，质量第一”的原则，以不断提高服务质量为目标，在统筹推进疫情防控和经济社会发展工作期间，充分认识常态化疫情防控的严峻性和复杂性，时刻保持高度的敏锐性和责任感，紧绷疫情防控这根弦，杜绝麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理，切实做好打长期战、持久战的思想准备和工作准备，积极探索多种培训模式。
我校充分利用学校和社会各种优质师资资源，并以市场化动作的方式与软件公司合作，积极开发新闻传播专业技术人员在线学习平台，开通便捷的学习渠道，为专业技术人员知识更新、能力提升高质量的网络服务。2020学年举办全省出版专业技术人员继续教育共计6期，完成1545名出版单位编辑的培训工作。举办全省采编人员资格培训两期，共计培训450人。举办新闻传播专业技术人员继续教育培训共计培训580余人。举办河南省广播电视局举办网络视听节目主持人师资队伍培训班1期，共培训30余人。出版专业技术人员继续教育基地针对行业需求，按照上级要求，通过整合培训资源、优化培训内容、创新培训项目、拓展服务空间，逐步实现专业技术人员继续教育的网络培训、考试和管理，为巩固发展社会主义主流意识形态、巩固我省新闻出版广电阵地提供人才队伍保障。
为做好社会服务工作，我校各专业系也充分发挥专业特长，为文明建设、党史教育发光发热。为传承红色基因，赓续精神血脉，文化传播系与商丘广播电视台合作拍摄《红色百年》系列纪录片，以“讲好革命故事，弘扬红色文化”为主线，回顾党的风雨历程，聚焦党史、革命战争史、新中国史、改革开放史和新时代中国特色社会主义建设伟大实践，又专门编演了红色舞台剧《马克思报告会》，并发挥系部专业优势进行了后期配音、剪辑，献礼建党100周年。
3.对口帮扶
3.1 教育脱贫帮扶工作
为认真贯彻落实省委、省政府和局党组精准扶贫工作会议精神，打赢脱贫攻坚战，深入推进新一轮扶贫工作，加快贫困群众脱贫致富步伐，实现同步建成小康社会目标，我校2020年继续实施教育脱贫帮扶工作。
根据局党组统一部署和文件要求，校党委及时召开专题会议研究教育脱贫帮扶工作，并研究制定了《河南省新闻出版学校结对帮扶工作实施方案》，成立了以校长为组长的教育脱贫帮扶工作领导小组，其他班子成员为副组长，下设办公室。
3.2 助力消费扶贫工作
2021年5月，值第71个国际儿童节来临之际，河南省广播电视局党组成员、副局长刘英同志，驻马店上蔡县人民政府县长李卫明同志，河南省广播电视局人事处处长王晓晖同志，河南省广播电视局网络视听监管中心主任刘先权同志，河南省新闻新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，推动教育高质量发展意义重大。作为教育工作者，我们要紧紧抓住“为党育人、为国育才”这一根本，围绕立德树人根本任务，办好人民满意的教育。教育既能扶志，又能扶智，是阻断贫困代际传递的重要途径，是乡村振兴的关键环节。
在省局党组的正确领导下，今后我校将进一步开展乡村教师支持计划，继续贯彻对上蔡籍学生的“两免一补”政策，继续加大对刘庄村的定向招生、定向服务力度，同时学校将继续大力支持驻村书记开展工作，坚决协助工作队做好乡村振兴工作。
六、举办者履责
1.经费保障
2021年，学校办学经费总收入4001.80万元。其中：财政补助收入3668.40万元，包括项目投入经费1581.30万元；事业收入104.99万元；经营收入216.99万元；其他收入11.42万元，学校的办学经费投入有力地保障了各项工作顺利开展。
2.政策措施
2021年，我校认真贯彻落实省广播电视局、省教育厅和郑州市、惠济区有关疫情防控工作部署要求，严格对照省教育系统疫情防控工作“十个落实”的41条指导指标，出台了《河南省新闻出版学校2021年秋季开学疫情防控工作方案暨应急预案》《关于河南省新闻出版学校新冠疫苗接种的通知》《关于认真做好学校疫情防控工作的通知》等多项措施，有力地维护了全体师生的身体健康、生命安全和复学工作顺利开展。2020年至今，我校充分落实办学自主权，在保证教育教学自主权的基础上，在开齐课程开足课时的前提下，建立和完善多元课程体系，为学生提供多样化选择性的课程。进一步创新和规范我校编制配备。在现有编制总量内，根据组织部署，统筹考虑、合理核定教职工编制，盘活事业编制存量，优化编制结构，向教师队伍倾斜，采取多种形式增加教师总量，优先保障教育发展需要。加强教师队伍建设，做好教师编制核定和统筹，认真落实教师各项待遇。为加强教学管理，树立教学典范，学校制定了师德师风建设实施方案，着力提升教师思想政治素质，全面加强师德师风建设，对提高学校办学水平和教学质量起到了很好的推动作用。
七、特色创新
1.专业和社会培训联动发展
学校以播音与节目主持专业为依托，联合校培训中心面向全省开展广播电视播音员主持人网络传播能力提升培训。
2020年9月，在殷商之源商丘举办河南省首届广播电视播音员主持人网络传播能力提升培训。由河南省广播电视局主办，河南省新闻出版培训中心和商丘广播电视台承办，培训得到了中共商丘市委宣传部的大力支持，来自商丘市、县两级广播电视播出机构（融媒体中心）在职的播音员主持人，商丘市内广播影视和网络视听节目制作单位播音员主持人（网络主播）共107人参加了培训。通过培训，使参训学员开阔了融媒眼界视野、提升了媒体素养、提高了业务技能。
未来，我们将紧随时代发展潮流，锐意革新，力求突破。坚持创新驱动发展，全面塑造发展新优势。繁荣发展文化事业和文化产业，践行提高国家文化软实力的政策要求，向广播电视行业输送更多的专业技术人才。
2021年5月20日，我校与河南广播电视台都市频道签署了产学研全面战略合作协议，文化传播系的播音与主持与广播影视节目制作两个专业开设了河南广播电视台都市频道冠名班。河南广播电视台都市频道是河南广播电台旗下一个综合性的省级频道，品牌影响力遥遥领先，双方签订战略协议，对做好新时期的宣传和舆情工作，打造广电传媒专业以及深入挖掘传播河南文化等多个方面进行深度合作起到积极作用，对推动我省广播电视和网络视听高质量创新性发展，推进建设高质量职业教育体系具有积极的意义。
八、主要问题和改进措施
1.师资队伍建设还需要进一步加强
师资队伍建设目前存在教师数量少，“双师型”教师比率低，新任教师教学经验少等问题。学校一方面将继续加强教师招聘选拔工作，将优秀的人才纳入到学校专业教学中；另一方面会加大“双师型”教师和教育教学技能方面的培训。通过制定政策、实施“高效课堂”、强化技能竞赛、加强企业实践、加强校企合作等一系列工作，提高教师水平，培育本校“工匠型”大师。
2.教学诊改工作需要持续推进
2020学年学校领导高度重视教学诊改工作，尤其是教学部门将教学诊改思维与日常工作紧密结合，但就整体而言，全校范围内的教学诊改工作推进力度仍需进一步加强，学校教师参与度需要进一步加深。2021年学校诊改办会通过诊改培训，加强计划目标管理，加强质量反馈等多种方式，提高教学诊改实施进度和力度，保证教学诊改工作落实在实际工作中，落实在每一位教师的工作中。
3.教学质量监督体系亟待进一步完善
坚持以教育教学质量提升为中心加强内涵建设，是我校办学的重要理念。2020年以来，以提升教学质量为目标，学校在制度保障、专业建设、人才培养模式创新、课堂教学质量提升、教师教学发展、实践教学改革等方面做了大量扎实的工作，但教学质量监督体系仍亟待进一步完善。特别是疫情期间线上教学，出现网络卡顿、技能操作不熟练、线上授课效果不佳等新问题，影响教学效果和质量。
2021年我校督导室在继续做好听课、查课工作的同时，将进一步完善督导室责任，形成系统的“指导-督查-评教”教学质量监督体系。在指导环节，通过“听、评、议、查”四步，对教师的教学方法、教学策略进行帮扶指导，以期进一步提升教师的执教能力。在督查环节，对各系教学管理、教学计划的执行和落实情况进行监控，并进一步落实同行听课制度。在评教环节，不断优化学生评教指标，改进学生评价方式，在现有学期期末终结性评教基础上，完善多样化的教学质量过程性评价。
